STEP 01
상담 및 목표 확인
학생이 원하는 목표와 현재 학습 상황을 상담을 통해 구체적으로 확인합니다.
광주 동구 충장로5가 학생에게 필요한 것은 모두 같은 진도가 아니라 현재 이해도에 맞는 학습입니다. 부족한 부분을 확인하고 학생별 수업 방향을 설계합니다.
상담문의 010-4267-7900
충장로5가 맞춤과외
광주 동구 충장로5가에서 초등·중등·고등 과외를 준비한다면 학년별로 중요한 학습 포인트를 구분하는 것이 좋습니다. 초등은 기초와 습관, 중등은 교과 개념과 내신, 고등은 목표에 따른 학습 전략을 중심으로 학생별 수업을 구성합니다.
도솔과외 진행 과정
STEP 01
학생이 원하는 목표와 현재 학습 상황을 상담을 통해 구체적으로 확인합니다.
STEP 02
필요한 과목과 단원을 정하고 학생이 따라갈 수 있는 학습 순서를 설계합니다.
STEP 03
30분 시범수업으로 학생과 선생님의 수업 방식이 잘 맞는지 확인합니다.
STEP 04
학생의 수준과 일정에 맞춰 1:1 방문 또는 온라인수업을 시작합니다.
충장로5가 수업 방식
학생이 집중하기 편한 환경과 수업 일정을 확인한 뒤 방문 또는 온라인 방식으로 진행합니다.
방문수업
선생님이 학생의 학습 공간으로 방문해 수업합니다. 이해 정도와 문제 풀이 과정을 직접 살펴보면서 질문과 피드백을 바로 주고받을 수 있습니다.
온라인수업
이동에 대한 부담 없이 정해진 시간에 1:1 수업을 받을 수 있습니다. 지역과 거리의 제약을 줄이고 학생의 일정에 맞춰 학습을 이어갑니다.
학생 중심 수업
광주 동구 충장로5가 학생이 특정 과목에 자신감을 잃었다면 너무 어려운 문제부터 시작하기보다 현재 해결할 수 있는 수준에서 성공 경험을 쌓고 조금씩 난도를 높이는 방법도 도움이 될 수 있습니다.
시험 결과만으로 학습 상태를 판단하기보다 풀이 과정에서 어떤 부분을 이해했고 어디에서 막혔는지 확인하면 다음 학습 계획을 더욱 구체적으로 세울 수 있습니다.
광주 동구 충장로5가에서 수업을 시작한 뒤에는 학생이 문제를 푸는 방식과 복습하는 습관을 함께 살펴볼 필요가 있습니다. 같은 실수를 반복한다면 단순히 문제 수를 늘리기보다 원인을 찾아 학습 방법을 조정하는 것이 중요합니다.
광주 동구 충장로5가 학생의 학습 속도가 다른 학생보다 느리다고 해서 무조건 진도를 빠르게 맞출 필요는 없습니다. 충분히 이해하고 넘어가는 경험을 쌓으면 이후 새로운 내용을 배우는 과정이 더 수월해질 수 있습니다.
내신 대비에서는 시험 직전에 많은 내용을 한 번에 공부하기보다 평소 학교 진도에 맞춰 개념을 정리하고 시험 전에는 취약한 단원을 다시 확인하는 방식이 안정적입니다.
충장로5가 학년별 과외
같은 학년이라도 학생마다 실력과 학습 경험이 다르므로 현재 상태를 기준으로 학습 범위를 조정합니다.
초등학생은 과목별 기초와 올바른 공부 방법을 함께 만드는 단계입니다. 학교 진도와 학생의 수준을 고려해 학습합니다.
중학생은 공부량이 늘어나기 때문에 과목별 우선순위를 정하는 것이 필요합니다. 학교 일정과 현재 수준을 고려해 학습 계획을 구성합니다.
학교 시험 일정과 학생의 목표를 기준으로 학습 계획을 세우고 취약한 부분을 반복적으로 확인하면서 실전 적용력을 높입니다.
충장로5가 과목별 수업
모든 과목을 같은 방법으로 진행하기보다 학생이 어려워하는 부분과 학습 목표를 기준으로 과목별 방향을 정합니다.
영어 문장을 읽는 과정에서 자주 막히는 표현과 문법을 찾아 정리하고 독해 문제에 적용할 수 있도록 연습합니다.
현재 학년의 진도만 따라가기보다 이전 과정에서 부족한 부분이 있는지 확인하고 필요한 경우 기초 단원부터 다시 연결해 학습합니다.
학생이 어려워하는 과학 개념을 그림, 예시, 문제 상황과 연결해 이해하고 단원별 핵심 내용을 정리합니다.
사회는 많은 내용을 단순히 암기하기보다 개념과 사건, 자료의 관계를 이해하는 과정이 필요합니다. 교과 핵심 내용을 구조적으로 정리합니다.
교과 지문의 내용을 파악하고 핵심 정보를 정리하는 방법을 익히면서 학교 시험에서 필요한 문법과 서술형 학습도 함께 진행합니다.
충장로5가 과외 상담
학생의 학년과 원하는 과목, 현재 학습 상황을 상담한 뒤 실제 수업 방식을 먼저 확인할 수 있습니다.